为全面、真实了解一线教师对学科建设和科研工作的意见和建议，迎接学校即将召开的学科建设工作会议，结合学校深入开展党的群众路线教育实践活动，2013年5月17日下午，在体育馆二楼会议室，体育系召开了“体育系学科建设专题座谈会”。参加会议人员包括体育系党政班子成员代表、教研室主任、副高以上职称教师代表、青年教师代表等二十余人。体育系副主任张卫军教授主持会议，并介绍会议目的；体育系主任助理张宝强副教授介绍近年来体育系系学科建设情况；体育系副书记宁海军同志参加了讨论。

座谈会上，大家一致表示，在体育教育专业招生、就业竞争日益激烈，我校其它专业争优创新、全面发展的严峻形势下，这个会议召开及时，切中关键，体育系必须要加强学科建设、科研工作和专业建设。工会主席张养利副教授认为，学科建设必须走群众路线、集大家智慧、靠全系力量，结合目前国家和社会发展实际，体育系专业发展方向应从社区体育管理与指导、运动康复、幼儿体育这几个方面优先考虑。余清风教授指出，面对当前社会体育发展的具体情况和需求，我们应做到“一老一小”，即面对老龄化社会，应发展康复专业，关注老年人体育；面对独生子女时代，应开办幼儿体育方向，关注独生子女健康与教育问题。王建利讲师认为，学科建设和科研工作，一定要加强科研团队建设，单打独斗不行，要集中优势兵力，打歼灭战，不能打游击战。张天良讲师认为，应多选派青年教师出去学习、访问，回来后要传播、交流在名校所学到的先进教学、科研、管理经验，做到资源共享，扩大影响。专业术科教研室主任陈鹏生副教授认为，体育系应该经常举行教学、科研交流会，可以按照学术沙龙的形式，组织青年教师进行学术探讨、交流。群体竞赛教研室主任王永鹏讲师谈到，体育科研应密切关注教学实践问题，如教学实践中“运动技能的控制”、“动作的节奏”、“运动时左右优势一侧的平衡”等训练实践问题，急需技术课老师与理论课老师之间进行交流、探讨，如此结合，很可能出新的研究成果。体质测试中心主任乔鹏讲师提出体育系学科建设应“定方向、建团队、搭平台、多交流”等建议。新进教师张琳老师认为，刚进来的年轻教师对教学、科研还不熟悉，需要教学经验丰富的老教师传帮带，需要科研团队、学术带头人去引导，以便少走弯路，尽快进入教学、科研和管理的角色中。

在座谈会上，与会人员畅所欲言，气氛热烈，每个代表都表达了自己对体育系学科建设的看法或建议，极大地调动了体育系老师关注学科建设、思考学科建设、参与学科建设的热情。这些来自教学、科研一线的意见和建议，将对体育系学科建设、科研工作以及专业建设等方面的发展提供了重要的依据和参考。