关于申报2023年陕西省教育学会“十四五”教育研究规划课题的

2023年陕西省教育学会“十四五”教育研究规划课题申报事项明确如下：

一、课题立项分类

课题立项分为重点课题立项和一般课题立项两类。

（一）重点课题立项。重点课题为我省基础教育改革与发展实践中热点、难点问题。附件1提供的重点课题立项名称即为申报的课题立项题目，申报人不得改变课题立项名称和研究方向。

（二）一般课题立项。一般课题为教育教学实践中的实际问题，注重研究的针对性、应用性和实效性。附件1提供的一般课题立项名称可以作为申报的课题立项题目，也可以作为选题时的参照研究领域。

自主课题立项，应从教育教学实践的需要出发，将教育教学过程中发现的问题（即教育问题或教学问题）转化为研究课题，一律申报为一般课题立项。

二、课题立项申报人

课题立项实行双主持人申报方式，一名为行政主持人，一名为学术主持人。

（一）行政主持人

行政主持人应是申报单位的负责人（在学校为校长、副校长）。行政主持人的主要职责是部署安排课题立项、研究、成员培训、结题申报的实施工作，要积极为课题研究提供便利条件，并参与到实际的研究工作。

（二）学术主持人

1.重点课题立项的学术主持人：应具有中级以上（含中级）专业技术职称，教育视野宽广，科研意识和能力较强。

2.一般课题立项的学术主持人：具有初级（含初级）以上专业技术职称。具有初级（含初级）专业技术职称的教师作为学术主持人申报课题立项，应在教育教学和教研工作方面取得突出成绩，是申报单位的学科带头人或教研骨干教师。

学术主持人要合理选用课题立项组成员（不包括行政主持人和学术主持人），一般为5人（可根据研究需要增加或减少1—2人）。课题立项组成员要有积极的科研意识和一定的研究能力，只能参与一项课题研究。

三、课题申报要求

申报人根据省教育学会《2023年课题立项选题指南》进行选题，并填写《2023年课题立项申报书》。

课题立项申报材料，标题为小二号宋体，正文为5号宋体，表格内字体为5号宋体，1式3份，用A4纸印制。